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PEANA (Programa de Estructuración Ambiental) - Ver articulo
Para visualizar el tiempo podemos sustituir los números de un reloj convencional por pictogramas, de esta manera el tiempo transcurre en función de la realización de actividades.
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Un calendario semanal es un buen recurso de información y lo podrías utilizar después de que tu hijo/a lleve un tiempo utilizando un horario de las actividades diarias.
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 Este es un ejemplo de horario para clases de primaria en el que los colores y pictogramas siguen facilitando la planificación, la anticipación y la comprensión. Descargar el calendario semanal>
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 Os hemos realizado un ejemplo de modelo de
calendario mensual que os será bastante útil para estas fiestas, es
importante que tu hijo o hija ya esté usando el horario del día y el
calendario semanal antes de pasar a este formato más grande y complejo. Descarga el calendario
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 Para facilitar la información de lo que van a realizar los niños y niñas con los que trabajamos, es importante buscar un espacio y un tiempo que le pueda situar y prepararse para la comunicación, y para ello contamos con marcadores visuales. Estos no son solamente para dar información, sino que nos van a resultar útiles para evocar, para signar, para decir algún sonido o palabra...
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 Un panel de peticiones es una herramienta muy útil que tiene como función facilitar y aumentar la intención comunicativa de los niños con dificultades en su desarrollo. Sirve como señal de recuerdo para que tenga a la vista las cosas que le gustan, y de esta forma les favorezca las peticiones.
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 Aquí están once ideas, para tener una salida agradable utilizando información VISUAL. (este texto ha sido adaptado de los materiales encontrados en la página web usevisualstrategies )
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 Tentaciones para la Comunicación
Esta adaptación del artículo de Wetherby & Prizant de 1989 la hemos realizado para podernos ajustar más a las personas con las que trabajamos. A continuación se enumeran ejemplos de actividades que pueden servir de palanca para la comunicación. No debemos tomarlas como tareas de aprendizaje, sino como “ofrecimientos”, son formas de “darle cuerda” a la comunicación. La acción debe continuarse a la mínima respuesta que dé el niño (es decir, recompensaremos inmediatamente sus intentos comunicativos).
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 Los signos han demostrado ser de gran ayuda a las personas con dificultades en la comunicación y el habla. Para llevar a buen puerto un programa de Habla Signada es importante tener en cuenta una serie de recomendaciones.
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 La lecto-escritura es una forma más de comunicación, podemos y debemos dar oportunidades a las personas que pueden desarrollarla y abrir otras puertas a la comprensión del mundo que nos rodea.
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Este artilugio que os mostramos es una forma de hacer un programa de puntos con un brick de leche, se ha recortado una ventana cubriéndola con un plástico transparente para que se vea el contenido. El cartón sobrante lo hemos utilizado para realizar las solapas sobre las que se sujeta el huevo, atravesándolas por una ranuras laterales.
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 Este es el contrato de Inés para su casa, se realizó para trabajar autonomía. cada contrato tiene una duración semanal y cada día se pone una pegatina si lo ha realizado, obteniendo un muñequito al finalizar el contrato. Cada nuevo contrato se añade una prenda más, para que cada vez su esfuerzo sea mayor, pero con una progresión que ella pueda encontrar alcanzable. Descargar imagen
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 Nos cuenta Teresa. Para conseguir iniciarlo en los contratos y en el aseo personal empezamos con uno muy sencillo: debe lavarse la cara y peinarse, cuando lo haga podrá elegir que llevará al cole como almuerzo.
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 Nos cuenta Belén
Nuestra situación es un niño de 8 años con bastantes dificultades en
aceptar las normas y mucha inflexibilidad y déficit de atención.
El problema que queríamos resolver en concreto era el conflicto del
BAÑO. Él cada día que tenia que entrar en el baño era un problema,
siempre decía: “5 minutos más” y una vez que se duchaba se eternizaba y
no había modo de sacarlo del baño; con lo cual cada noche acabábamos
con un enfado en casa, con el stres que eso produce y la falta de paz
familiar.
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Trabajemos juntos
Las notas visuales de Magos, además de ser inclusivas, permiten a todos los niños y niñas tener información de lo que han hecho a lo largo del curso. 
