 El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) es el trastorno neurobiológico más frecuente en la infancia. Se estima que lo padece el 5% de la población infantiljuvenil, lo que equivale a uno o dos niños por aula. La convivencia con un niño o adolescente con TDAH no suele ser fácil. Este trastorno puede ocasionar serios problemas en el desarrollo de una persona, entre ellos, una disminución del rendimiento académico, dificultades en la adaptación social y como resultado, serios desajustes emocionales.
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 El autismo es un trastorno complejo, de origen desconocido, que altera la capacidad de comunicación, relación e imaginación del niño/a y se acompaña frecuentemente de cambios comportamentales. Se estima que el autismo afecta a uno de cada 170 niños en edad escolar, siendo reconocido actualmente como un problema más común que el Síndrome de Down o la Diabetes Juvenil. Todo el articulo en www.infocop.es
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 A continuación presentamos un resumen de las orientaciones que se dieron durante el Congreso Nacional de TDAH 2008 organizado por A.N.S.H.D.A.
Lo primero que tenemos que lograr es que los profesionales de la educación comprendan sus dificultades y las acepten, intentar garantizar la igualdad de oportunidades.
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Cuento de Carla Clemente.
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 Cuento de Alejandro Martín.
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